Главная / Функциональная грамотность

Функциональная грамотность

Picture background

Функциональная грамотность - это умение эффективно действовать в нестандартных жизненных ситуациях. Ее можно определить как «повседневную мудрость», способность решать задачи за пределами парты, грамотно строить свою жизнь и не теряться в ней.

В качестве основных составляющих функциональной грамотности выделены: математическая, читательская, естественно-научная, финансовая грамотности, глобальные компетенции и креативное мышление. Главной характеристикой каждой составляющей является способность действовать и взаимодействовать с окружающим миром, решая при этом разнообразные задачи.

НАПРАВЛЕНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ:

1. Читательская грамотность – способность человека понимать и использовать письменное тексты, размышлять о них и заниматься чтением, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.

2. Естественно-научная грамотность — способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественно-научными идеями: научно объяснять явления; понимать особенности естественно-научного исследования; интерпретировать данные и использовать научные доказательства.

3. Математическая грамотность — способность формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах: применять математические рассуждения; использовать математические понятия и инструменты.

4. Финансовая грамотность – знание и понимание финансовых понятий и финансовых рисков, а также навыки, мотивацию и уверенность, необходимые для принятия эффективных решений в разнообразных финансовых ситуациях, способствующих улучшению финансового благополучия личности и общества, а также возможности участия в экономической жизни.

5. Креативное мышление — умение человека использовать свое воображение для выработки и совершенствования идей, формирования нового знания, решения задач, с которыми он не сталкивался раньше; способность критически осмысливать свои разработки, совершенствовать их.

6. Глобальные компетенции: критически рассматривать с различных точек зрения проблемы глобального характера и межкультурного взаимодействия; осознавать, как культурные, религиозные, политические, расовые и иные различия влияют на восприятие, суждения и взгляды людей; вступать в открытое, уважительное и эффективное взаимодействие с другими людьми на основе разделяемого всеми уважения к человеческому достоинству. Они включают способность эффективно действовать индивидуально или в группе в различных ситуациях, заинтересованность и осведомленность о глобальных тенденциях развития, управление поведением, открытость к новому, эмоциональное восприятие нового.

План мероприятий по вопросам формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся на 2025 год в МОУ "Килачевская СОШ"

Приказ об утверждении плана мероприятий по вопросам формирования функциональной грамотности обучающихся на 2025 год

Анализ работы МОУ «Килачевская СОШ» по формированию функциональной грамотности обучающихся в 2024 году

Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности

Задания для развития функциональной грамотности

В настоящее время разработаны Интернет-ресурсы, контект которых можно использовать для развития и оценки функциональной грамотности обучающихся:

1. Информационно-методический портал "Функциональная грамотность: через настоящее в будущее"

2. Банк заданий для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся основной школы (5-9 классы), демонстрационные варианты (5-7 классы), разработанные ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования»

3. Электронный банк заданий на платформе Российской электронной школы

4. Банк заданий для оценки естественнонаучной грамотности обучающихся 7–9 классов

5. Международные сопоставительные исследования

6. Примеры открытых заданий PISA по читательской, математической, естественнонаучной, финансовой грамотности и заданий по совместному решению задач